我没为你赴汤蹈火过，可奋不顾身，心甘情愿，一败涂地的时刻，从来没少过。这是下面心情不好的朋友圈伤感语录中的一句话，当然每个人喜欢和习惯都不一样，可能你更喜欢下面文章的某一句话，那就去找找看吧。

1、什么叫多余？夏天的棉袄，冬天的蒲扇，还有等我已经心冷后你的殷勤。

2、期待是一种半清醒般的灼烧，使焦灼的灵魂幻觉自己生活在未来。

3、人总是把已经拥有的想的理所应当，只知道对没有得到的充满疑问。

4、有时，爱也是种损伤。暴虐的人，选择损伤别人，善良的人，选择损伤本身。

5、每个人的心中都有一个残缺不全的故事，每个故事都有一个无法忘却的人。

6、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！

7、人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后各自修行，各自向前。

8、走不进的世界就不要硬挤了，难为了别人，作贱了自己，何必呢？

9、没有人可以永远无条件地陪伴着你，要知道下雨天的时候，连影子都会缺席！

10、我是比一般人懂事，比一般人成熟，但是，谁告诉你我不会难过了？

11、真正的坚强，是属于那些夜晚在被窝里哭泣，而白天却若无其事的人。

12、都怪我，偏偏要去爱，偏偏要等待，偏偏幻想我会是例外，不知好歹。

13、赐你剑仙你不做，给你剑神你不当、非要哭着叫我给你“剑人”当。

14、生活在灰色的世界，虽然单调，但是不会觉得失望，也不会悲哀。

15、一杯敬你漫不经心，一杯敬我自作多情。你我从此，天涯陌路，后会无期。

16、因为我知道你是个容易担心的小孩，所以我将线交你手中却也不敢飞得太远。

17、等待是一种痛，忘掉也是一种痛，但不知道该怎么办，是一种更折磨人的痛。

18、后来她褪去一身骄傲为他疯狂，可最终只能在他身下哭的像条狗。

19、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

20、生活的真谛在于宽恕与忘记。宽恕那些值得的人，忘记那些不值得的人。

21、感情最折磨的不是别离，而是感动的回忆让人很容易站在原地，以为还回得去。

22、对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。

23、光总是认为是时间上最快的，可是每次黑暗总在前面，等待着光。

24、最开始，我是你的氧气，后来，我是空气，最后，我就成了二氧化碳。

25、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

26、付出一定会有回报的，你看，你付出了真心，这不收到了伤害嘛。

27、爱上了一生也不能牵手的人，这注定就是个写满眼泪与忧伤的故事。

28、其实很想，消失很长一段时间，换个名字，换个模样，重新认识你一回。

29、我没参与你的过去，却也没来得及到达你的未来，然后我停住了，你走远了。

30、语言这东西，在表达爱意的时候如此无力；在表达伤害的时候，却又如此锋利。

31、都是成年人了，能用骂街解决的问题尽量别置气，毕竟身体是最要紧的。

32、曾经的我，开口闭口都是你，现在的我，身边没有一个人敢提及你。

33、手机没电的时候最怕你找我，却忘了有电的时候你也一次都没主动过。

34、我把爱情，把记忆都还给你，我什么都不要了，你把心还给我好不好？

35、我没为你赴汤蹈火过，可奋不顾身，心甘情愿，一败涂地的时刻，从来没少过。

36、你看，那失去缘分的我们，即便生活在同一个城市也不会再相遇了。

37、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。

38、生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的。

39、我就是那个被你反复折磨多次，然后一句话，一个举动，又被哄好的心软人。

40、我们还能再见的，我们还有时间，可是好时光，最好的时光，它不会再来了。

41、我一直想要给你世界上最好的，但后来我才发现，世界上最好的就是你。

42、本来打算将星星摘给你，但想想还是算了，我够得到星星，却够不到你。

43、分隔了。不是在接洽，而是永不接洽。心好空，好空，不知道像谁诉说。

44、懂事的人一旦不配合就会被说没良心，任性的人稍微乖巧一回就被夸个不停。

45、你的酒窝里没有酒，我却醉的像条狗。第一眼就爱上的人，怎么甘心做朋友。

46、如果人生可以刷新，复制，粘贴。那么一切是不是可以注销，关机，再重启。

总结语：通过阅读上面的心情不好的朋友圈伤感语录可能你对这方面的知识有了大概的了解。句子当然是结合自己的实际而写出来会更加有意思。

基本含义

写作是以语言文字为媒介文化交流的行为，是人类各个领域不可或缺的信息记录与传播方式。作为人类凝聚思想，表达情感，加工与传递知识的基本手段。写作是人类精神生活与实践活动的重要组成部分，同时也是创作文学作品重要的途径。

写作是人类表现无穷创作力的方法之一，这些作品称为文学。作品的情节可以是虚构或纪实的，可以表现为各式长短的文章、诗词歌赋、小说、剧本、书信等。

写作是人类的一种特殊的，有目的的社会实践活动的记录，是为满足人类社会活动实践的需要学习社会知识的需要而产生的。